每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就会很灿烂地绽放，有的花需要漫长的等待。由于种种原因，每个班级都或多或少的存在需要等待的花――“特殊学生”，做好“特殊学生”的转化工作是教师义不容辞的责任，也是学校工作的重中之重。2023年6月7日下午，永红路小学以“用心浇灌，花开灿烂”为主题，开展了“关爱特殊学生”经验交流会。会议由教导处罗锦芸主任主持，全体教师参加。

 活动伊始，经验丰富的焦青帝老师围绕“如何做好学困生的转化工作”展开分享。她认为作为一名教师应该做到：分类推进,因材施教，针对不同学科、不同学困生的特点,教师要耐心辅导；激励评价，培养自信，充分利用评价帮助学困生缩小与其他同学之间的差距,理解和体谅他们,帮助他们树立信心；巧用“偏爱”法,激发内驱动力，课堂提问给予学困生“关爱"，批阅作业给予“关爱"，参与集体活动给予“关爱”。

 之后，张彤老师就二（6）班老师们如何关爱特殊学生的情况进行了汇报。她认为特殊学生的成长，离不开所有任课老师的努力，二（6）班的每位老师都在践行学校的阳光教育理念，在班级培养孩子的被需要感和价值感，让他们得到肯定，拥有积极的心态，肯定他们的能力和表现。班级里创设了多项关爱活动：设立了“心情篮”，让学生投稿描述自己的心情，及时了解学生心理健康情况；张贴“星星争辉榜”，通过小组竞赛的方式，激发问题学生的学习欲望；利用家访活动，做好家校沟通，全面了解学生情况。

 接着，张万新校长做总结性发言，他认为，特殊学生的转化是一项长期而又艰巨的工作，作为教师应采取灵活多样的教学方法和措施；要有一颗热爱学生的心，和他们建立融洽的关系，用爱心、耐心、责任心去温暖他们。要发掘孩子们的闪光点，激发自尊心，尊重和信任他们，要给他们树立自信心，发掘他们的长处，并给予鼓励支持，让他们在自信中成长。最后，张校长强调，关爱特殊学生工作要像二（6）班这个教师团队一样，坚持依靠集体的力量，把特殊学生的转化置于班集体中，以集体的力量去转化个人，使他们感受到集体的温暖，班级的所有教师群策群力，共同把关爱特殊学生这项工作做实、做好。

最后，张万新校长将二（6）班家长制作的锦旗颁发给二（6）班教师，由班主任张彤老师做代表上台领取锦旗。

鲜红的锦旗彰显了永小关爱特殊学生工作的扎实、到位；真诚的感谢语言表达了家长对永小各项工作的肯定、认可。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。相信在老师们的关爱下，永小的关爱特殊学生工作会更扎实，每位永小学子都会尽享教育的阳光。

（图、文：张彤 初审：罗锦芸 复审：娄燕芳 终审：张万新）