著名心理学家皮亚杰曾经说过：“儿童就是科学家”，孩子们对周围的一切充满好奇，总有问不完的问题，而神奇有趣的实验现象最能引起幼儿的好奇心和探究的欲望。在秋分节气“竖蛋”活动的契机下，孩子们对于有趣的科学小实验产生了极其浓厚的兴趣。于是，为了最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿的探索欲望，培养幼儿的创新意识、探究精神和实践能力，2023年9月21日至26日，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园中五班开展了以“玩转科学小实验，探索神秘大世界”为主题的系列科学实验活动。

竖起来的蛋

秋分节气来临之际，孩子们对秋分的习俗也有了更加深入的了解，“秋分到，蛋儿俏”，听说鸡蛋可以被“竖起来”，大家的注意力都被吸引了，决定做个实验验证一下。可是当鸡蛋准备好了，大家却好像都不太相信鸡蛋可以立起来。

冉冉：鸡蛋圆滚滚的，你不扶它，它就滚走了。

辰辰：而且它的底部不是平的，怎么立起来呢？

老师：那我们请个小助手来帮帮忙吧！

老师拿出一袋盐，大家将盐倒在桌子上，把鸡蛋小心翼翼的放上去，好像……

“我成功啦！”随着第一个小朋友实验成功的喜悦声，大家纷纷认真的尝试。小手扶着鸡蛋尝试寻找那个能立起来的点，又或是把小盐堆往中间拨一拨，让它们聚在一起。不一会儿，孩子们都成功了。

“真神奇啊，为什么有盐鸡蛋很轻松就可以竖起来呢？”

孩子们的眼里藏不住的好奇，老师告诉大家，是因为盐中的细微颗粒和鸡蛋表面出现摩擦产生摩擦力，同时鸡蛋底端和食盐颗粒在桌面上共同形成了稳固的支撑，简单说就是增大了鸡蛋和桌面的接触面积，且接触面呈水平状；鸡蛋重心和整个支撑结构的支点处于同一条线上，所以鸡蛋能站立着而不倒下。

有趣的小实验燃起了孩子们心中热爱科学、探究世界的火苗，我们的科学实验之旅一直在路上！

鸡蛋浮起来

老师拿出一杯水一个鸡蛋，问道：“孩子们，想不想看一个魔术呢？”充满神秘的语气让孩子们期待满满。

孩子们问道：“老师要把鸡蛋放到水里吧！”

“没错，你们猜鸡蛋会怎么样呀？”

扬扬说：“当然会沉下去咯！”孩子们纷纷表示赞同。

“没错，鸡蛋确实会沉下去，但老师会让它慢慢浮起来，你们可要看仔细了哦。”老师的手轻轻的挥洒着一些白色粉末，时不时进行搅拌，鸡蛋竟然真的从杯子底部慢慢浮了上来。

“老师，你往里面加了什么？”孩子们好奇又激动的问。

孩子们仔细观察后发现：“是盐！”

“没错。”老师回答道，“生鸡蛋的相对密度比水大，所以放进水里鸡蛋会下沉；这时候如果把盐加入到水中，盐水的密度就会比鸡蛋大，鸡蛋就会浮起来哦。”

拉不开的书

“大家都成为中班的小朋友了，不仅个子长高了，力气也变大了，有谁想加入老师举办的大力士比赛呢？”大家都举起手来，跃跃欲试。  

只见老师拿出两本书，一页一页的将书本交叉叠起来，挑战内容就是把合起来的两本书拉开。

熊熊接受了挑战，拉不开；峰峰试了试，拉不开……

孩子们提出要两个人合作试试，于是两个小朋友站在书本的两边，使足了力气，其他小朋友也在给他们加油鼓劲，可是……

“书本好像紧紧的长在了一起，怎么也拉不开呀！”

“是呀，我手都累了。”

换了几组小朋友试了试还是没有成功，忱忱说：“老师的力气更大，让老师来试试吧!”在孩子们真挚的目光下，老师也加入了“战场”，结果却大失所望。

“怎么会这样啊？应该找力气更大的人吧。”孩子们激动的说道。

老师不禁笑了起来：“孩子们，大家都拉不开这两本小小的书，那是因为两本书的书页交叠之后接触，并有相对运动的趋势就产生了摩擦力，两张纸叠在一起也有摩擦力，但不足以使我们察觉，而随着纸张数目的增加，纸之间的摩擦力也就越大，并超出我们的拉力，所以我们怎么也分不开这两本书。

孩子们感叹道：原来摩擦力这么厉害呀！

模拟火山爆发

“孩子们，你们见过火山爆发的样子吗？我们一起来看个视频感受一下吧！”通过视频孩子们一起观察到了火山的岩浆从火山口喷发出来的样子，“你们想不想做一个模拟火山爆发的小实验呢？”

大家兴致勃勃的准备好了所需的材料：各色颜料、水、白醋、小苏打、洗洁精，杯子以及搅拌用的吸管。大家的视线被实验材料牢牢吸引了，跟着老师一起完成实验步骤。

“让我们先倒一些颜料，然后加些水，让‘岩浆’的颜色更加明显，再加入白醋和洗洁精，白醋要多一些，接着搅拌搅拌。”老师一边示范一边说。

“快看，开始有小泡泡了。”孩子们十分认真的观察。

“最后，我们再加入一些小苏打，搅拌一下……”

“泡泡越来越多啦……要漫出来了！”

“哇……好厉害呀！”

孩子们面对着神奇的实验效果发出阵阵感叹，看不过瘾的他们让老师又做了一次。

“请两个小朋友来试试吧！”孩子们有模有样地重复着老师刚才的步骤，也完成了“模拟火山爆发”的小实验。

老师告诉孩子们：“因为白醋和小苏打发生化学反应，会产生大量的气泡，这些气泡与洗洁精混合后，就会产生大量的泡沫。大量的泡沫形成后，体积大大增加，小小的瓶身容纳不下的时候，便会从瓶口喷薄而出。”孩子们在实验中通过直接感知、亲身体验、实际操作，获得了很多平常生活中不易见到的物理、化学知识经验，在实验过程中获得快乐，收获满满。

亲子实验趣味多

科学探索，让家更好玩。爸爸妈妈在家里也带着宝贝们一起做实验，观察生活中的小科学，在锻炼孩子们创新动手实践能力的同时，也加强了家长与孩子之间的互动，孩子们在融洽的亲子互动中学习有趣的科学知识，寓教于乐，引导孩子培养科学兴趣，增进了亲子关系。

孩子是天生的探索者，小小的脑袋里蕴藏着无限的遐想。而科学实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的实验活动，能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿的探索欲望。接下来，老师们还将通过更多简单、有趣、合适操作的科学小实验，带给幼儿更多的科学知识，让幼儿在“玩科学、议科学、用科学”的过程中，激发幼儿的好奇心和探究热情，在实验中探索事物的规律，并学会观察和思考。希望孩子们继续保持好奇心和探究热情，乐于探究、实践、创新，在科学的海洋里自由翱翔。（撰稿：佘梦华 初审：蒋小娈 初审：陈岚 终审：李峥）